一、生科学院简介

生科学院现有生物科学、生物技术、园林、环境生态工程、食品质量与安全、中草药栽培与鉴定、健康服务与管理7个本科专业,其中，生物科学专业是河北省专业综合改革试点、2019年入选河北省双万计划“双一流”专业，2020年顺利通过教育部师范专业二级认证；环境生态工程专业2022年入选河北省一流专业建设点；生物科学、生物技术和园林专业是学校的重点和特色专业。

生科学院现有河北省微生物学重点发展学科，遗传学、动物学、发酵工程、生态学4个校级重点学科，是资源与环境专业和学科教学（生物）工程硕士点建设单位，建有河北省院士合作重点单位、河北省湿地生态与保护重点实验室、河北省湿地保护与绿色发展协同创新中心、河北省果蔬发酵技术创新中心、河北省现代农业产业技术体系梨创新团队-衡水实验推广站、河北省科协智库湿地生态安全与高质量发展研究基地、衡水湿地生态科普示范基地共7个省级平台。

生科学院现有专任教师100人，其中教授17人，副教授29人，具有博士学位教师35人。师资队伍有河北省教学名师、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才第三层次、行业专家委员等15人。生科学院教师在衡水湖湿地保护和利用、衡水老白干酒类品质控制与改良、保健饮品研制以及高抗优质农作物品种选育、经济动物养殖、城市园林规划及景观设计、环境污染控制等方向进行了大量的研究工作，多项成果获国内领先或国内先进水平，10多项发明专利获得授权，数项成果获省、市科技进步奖。

学院现有24个基础、专业实验室和3个实训室，教学仪器设备总值3200多万元。

学院依托地企资源，校地企协同共建、互利共赢，着重培养学生的实践技能和创新能力。在全国大学生生命科学竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛及创业计划大赛和园林绿化快速设计大赛中，荣获特等奖和一、二、三等奖多项。

目前，毕业学生主要从事教育、卫生、防疫、环保、医药、酿造、食品、特种养殖业、城市建设、园林、园艺、环境监测等领域的工作。

二、多元化实践育人

实践育人已经成为我国高等学校特别是应用型高等院校必须重视和加强的育人路径。

（一）提高思想认识，树立实践育人观念

实践教育是培养应用型人才的重要土壤。对于应用型本科院校，在实施实践育人工作时，在认识上比重点本科院校要更加突出。加强实践育人工作，构建完善的高校实践育人体系，首要任务是转变观念，提高认识，积极营造崇尚实践、知行合一的教学氛围，把实践育人工作贯穿人才培养的全过程，在实践中培养和提高学生的应用能力和创新创业精神。

（二）改革教学体系，提升实践育人效果

我院构建博士-基地-平台育人的实践教学体系，创办形式多样的“行走课堂”，构建全员参与、全方位覆盖、全过程贯穿的“大实践”育人体系，全面推进“三全育人”体系的推进，为学生提供针对性、有效性、多元化的实践教学内容，对培养符合时代发展需求的人才有着重要的作用和意义。

1.博士育人

我院充分发挥博士教师在知识储备、科研能力、学术视野等方面的优势，鼓励博士教师突破传统的填鸭式教学，在教学内容、 教学方式和课程考核方式等方面创新，进行科研导向型教学，实现寓研于教。博士教师需在讲授专业课程时，根据个人研究方向，对相关知识的基础上进行拓展， 将理论前沿观点、 科研思考和感悟、 科研方法等内容融入课堂教学。 这样不仅激发学生的学术兴趣， 而且学生在收集文献、关注热点领域的自主学习过程中提升了科学素养，从而促进了人才培养质量的提高。 近三年来，博士教师指导毕业论文占比分别为：25%、36%、39%.

                                                                                                            图1：学生参与博士教师科研

2.平台育人

科技平台的日益壮大为科教协同育人的深入推进提供了有力的支撑和保障。我院目前有7个省级平台，生科院教师以平台的科研项目为载体，通过将学生纳入科研团队、 组织学生参与项目实施、 合理分配科研任务等措施实现寓教于研， 有效地促进了科学研究与人才培养的协调统一，实现寓研于教。目前，我院本科生积极参与教师的平台项目的氛围已经基本形成，这对于学生实践创新和团队协作能力的全面提升具有重要的作用。学生三年来参与平台科研项目200余人次。

                                                                                                                图2：科研平台育人

3.基地育人

我院充分发挥校内外资源优势，不断推进校内资源与社会资源的联动机制，构建实践教学基地，丰富育人资源，拓展实践平台和渠道，形成多元化的实践育人体系。目前我院建有河北衡水老白干酿酒（集团）有限公司、航天凯天环保科技股份有限公司等教学实习实践基地43个，在实习过程中实行专业导师和企业导师双导师培养机制，不断提升大学生的实践能力、创新精神和综合素质，全面提高人才自主培养质量，实现校企合作共赢的双向奔赴。

                                                                    图3：师范生参加教学实践

                                                                     图4：工科学生到企业参加实践

生科学院多元化实践育人成效显著，近三年学生考研率逐年攀升，2023届毕业生有53人考上硕士研究生，考研率为12.9%，其中，12人升入985、211大学。在“互联网+”、挑战杯、食品创新创意、大学生生命科学竞赛、中国技能大赛等大型赛事中获得国家级、省级奖项，近三年，共计荣获国家级奖项37项，省部级奖项46项。